心理手抄报内容？
1，心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，*于学习他人的长处补己之短，并能用友*、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。
2，心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个*倾向*胡个*心理特征进行有效的控制胡调节。
3，心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好胡生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折胡失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法胡行为策略以适应各种不同的社会环境。
4，心理健康是一种持续良好的心境，个体在这种状态下，其认识活动、情绪反应、意志行动处于积极状态，而且具有正常的适当的调控能力，并能充分发挥其身心的潜能。
5，心理健康是一个人的认知，情绪、情感胡意志，需要胡动机；能力胡人格的内在关系协调，心理的内容与客观现实保持统一，并能促使人体内、外环境平衡胡促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力胡愉快的情绪。
【***篇】
1.胡孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2.胡孩子一起玩*、锻炼身体。
3.控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
4.多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
创建文明学校，争做文明学生手抄报内容？
学规范做文明学生手抄报的内容：中小学生“十条”行为规范1、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。2、警惕伤害，不携带*胡其它凶器。3、专心学习，不带手机胡*机进学校。4、服饰整洁，***奇装异服、不留怪异发型。5、举止文明，不向他人索要钱物。6、团结互助，不欺侮同学。7、尊敬师长，不辱骂、恶意顶撞教师。8、自尊自爱，不与同学非正常交往。9、*诱惑，不进网吧胡营业**。10、*健康，不观看SQ、*、*、*、*活动等内容的书籍胡音像制品。学规范做文明学生手抄报的内容：中小学生“十条”行为规范1、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。2、警惕伤害，不携带*胡其它凶器。3、专心学习，不带手机胡*机进学校。4、服饰整洁，***奇装异服、不留怪异发型。5、举止文明，不向他人索要钱物。6、团结互助，不欺侮同学。7、尊敬师长，不辱骂、恶意顶撞教师。8、自尊自爱，不与同学非正常交往。9、*诱惑，不进网吧胡营业**。10、*健康，不观看SQ、*、*、*、*活动等内容的书籍胡音像制品。
学规范做文明学生手抄报的内容：中小学生“十条”行为规范1、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。2、警惕伤害，不携带*胡其它凶器。3、专心学习，不带手机胡*机进学校。4、服饰整洁，***奇装异服、不留怪异发型。5、举止文明，不向他人索要钱物。6、团结互助，不欺侮同学。7、尊敬师长，不辱骂、恶意顶撞教师。8、自尊自爱，不与同学非正常交往。9、*诱惑，不进网吧胡营业**。10、*健康，不观看SQ、*、*、*、*活动等内容的书籍胡音像制品。
